在我国目前的社会转型背景中，随着农村劳动力向城市不断转移，留守儿童作为一个新的社会问题开始凸现，并引起社会广泛关注。留守儿童因学校教育偏差、家庭教育缺失等原因在很多方面都存在问题，特别是心理问题尤为突出，如焦虑与自卑，任性与自我中心，学习困难与注意缺陷等。
留守未成年人的安全隐患：常处于失管状态
很多时候，由于缺乏父母的有效监管，农村的留守未成年人的安全常常处在失管状态。根据中国农业大学人文与发展学院副院长叶敬忠专家的调查和研究，留守未成年人的监护类型主要有隔代监护、单亲监护、上代监护、同辈监护四种情况，其中以隔代监护和单亲监护居多。无论何种监护，父母都是无法取代的。有的老人只管衣食住行，让孩子吃饱、穿暖就行，但没有对孩子进行安全教育和监管的意识。有的老人缺乏文化知识和安全常识，没有能力对孩子进行安全教育和监管。有的老人年迈体弱，根本就没有看管孩子的精力。
六成留守未成年人存在心理问题
人们担心，家庭教育的不足造成了留守未成年人思想道德教育的缺失。由于得不到父母的引导与帮助，留守未成年人极易产生价值观的偏离和性格发展的异常。由于父母常年离家，性格孤僻、脆弱、渴望亲情，容易成为留守未成年人比较大的心理问题。
不同年龄的留守未成年人，面临的主要安全问题是有区别的。青春期的留守未成年人生理和心理都在快速发育，他们的性格和生理现象比较容易发生变化，困惑很多，也很躁动。这个时期，他们特别需要外来的正确力量加以指导和矫正。缺少指导和矫正的人，心理和生理上很容易出现问题。青春期以下年龄段的留守未成年人，则处于生理和心理迅速发育的准备期。他们对外界大部分事物的认识都是模糊的，与此同时，对外界的危险基本上没有防范能力。这个时期，他们比较需要保护。
未成年人是祖国的未来，庞大的农村留守未成年人群体同样如此，他们需要保护，让他们远离危险是全社会的责任。如果说男人是乡村的脊梁，那女人就是乡村的乳汁。可是，在城市化浪潮的推动下，大多数男人和女人选择离开自己的家乡，那给农村留下了什么?
结语：农村留守未成年人的安全和心理问题是一个需要社会综合协调的问题，需要家长、学校乃至全社会的共同关注，只有共同努力，才能为未成年人创造一个良好的生活、学习环境。
